在教育资源不均衡的地区支教一年，我们能够改变什么呢？是学生的命运，还是支教老师自己的人生？

——“也许我的到来并不能改变什么，但是至少我曾经出现在他的人生中，牵着他走了一段明亮的路。”

近日，我们推送了来自中国、日本、俄罗斯学者在疫情期间灵活开展科研合作，针对高效荧光粉的开发提出了一种“逆向缺陷工程”策略的报道（点此阅读：角度新颖！修复晶体缺陷的“逆向缺陷工程”，打造高效发光材料）。该研究以自然界中的矿物晶体结构为初始模型，并以修复晶体缺陷的新颖角度实现了性能的显著提高。所开发的荧光粉在暖白光LED、植物生长照明和信息安全等领域具有广阔的应用前景。相关论文发表于中科院一区的国际著名期刊Chemical Engineering Journal上(影响因子:13.273)，中国地质大学（北京）的廖立兵教授、梅乐夫教授、厦门大学庄逸熙副教授为共同通讯作者，中国地质大学(北京)&厦门大学联合培养博士生潘鑫为第一作者。该文章从投稿到接收仅历经不到一个月的时间，还在邮件中收到了来自编辑和审稿人的认可。

艺术特长生&珠宝鉴定师&支教老师&国家部委&女博士

潘鑫曾经是一名中国地质大学(北京)的艺术特长生，本科、硕士毕业于珠宝学院的她还取得了工商管理双学位和英国皇家宝石协会鉴定师资格。毕业后她先是作为全国“西部计划”研究生支教团团长带领志愿者前往新疆支教，后入选中央及国家机关大学生实习计划于国家教育部工作。但最终她选择回到学校，成为一名材料学博士生。年仅26岁就有着如此丰富的履历的她使我们更加好奇，是什么驱使着她不断改变着人生轨迹，并最终选择从事孤独而艰辛的科学研究？

潘鑫参与各类文艺演出及作为国庆70周年观礼台志愿者

从珠宝鉴定师到支教老师

潘鑫的父亲是上海响应国家号召支援西部的第一批志愿者。成长于西北的她，深知现在的西部地区生活条件已然并不算得上艰苦，但比起发达省市，更加匮乏优质的教育资源。2017年，她做出和父亲一样的选择，满怀着“到西部去、到基层去、到祖国最需要的地方去”的家国情怀，和“成为一名人民教师”的光荣理想，历经2375公里，踏上了新疆那片美丽的热土，从一个稚气未脱的学生，成为了初入社会普通的基层老师。从此，潘鑫回到家乡的路变得漫长了起来。

提起支教时光，她笑着说：“新疆的白天很长，日头很足，冬天很冷，服务学校离市区还有点儿远，但我们一点也不觉得辛苦，因为这里有我们永远难以忘怀的一段时光，我们几个刚步入社会懵懵懂懂的大学生，用年轻人拼搏奋进的精神头，相互激励着度过了新疆最寒冷的冬天，也因为在那里，我才是孩子们心目中那个独一无二的小潘老师。”

潘鑫作为第十九届研究生支教团团长于新疆支教

在潘鑫支教授课的孩子里，有一个“大哥”。他很聪明，但是因为家庭特殊、家庭条件困难，常常想要早点步入社会打工养家，不幸染上一些不良嗜好，带头打架，功课越落越多，最终因为违纪怎么也不肯再来上课了。潘鑫找他谈话，说服他参加志愿者举办的周末免费的补习班，告诉他：要想背负着家庭的责任负重前行，今后生活可能没有“容易”这两个字，就好像我们总是站在悬崖边，但老师会紧紧拉着你，绝不松手，也请你千万不要松开。慢慢地，他答应安心上学、拿到毕业证。毕业后，这个男孩去了职业中专，平时也会在娱乐场所打工，但还是薪酬微薄、十分辛苦。临走的时候，他给潘鑫写了一张小纸条：“老师，对不起，我不继续读高中了。但是，我会记得我们一起度过的那一年，我会记住你所说的话。将来，我会带着我的孩子，让他学会坚持，好好读书。我知道读书有用，读书才能改变现状。”

潘鑫回想起这个故事，坚定地告诉我们：“那一刻我才意识到，自己教的不仅是一个学生，更是一个未来的父亲。我很庆幸那时自己没有放弃，紧紧拉住了他的手。”

历经支教和国家部委后重回校园读博

如梦一般的支教时光，提醒着潘鑫曾是一名教书育人的老师，更意味着她与“教育”这个字眼结下了终身不结的缘分。带着这份缘分，她还幸运的入选了中央和国家机关部委的实习生，以更开阔的视野和更高的站位了解国家机关的工作实际，感受党和国家教育事业的改革发展。此时的她回想起那段时光、那些孩子和他们今后的人生，认真的思考了这样一个问题“在教育资源不均衡的地区支教一年，我们能够改变什么呢？”

潘鑫在国家教育部期间

“一年的时间太短了，我们还想做的更多，我们还能做得更多，但个人来教书的力量还是太微弱了，如果自己以身作则，告诉我的学生知识对社会有用，或是成为一个更有影响力的人、对国家更有用的人，便能发动更多的人、影响更多的人愿意到西部来，才能帮助更多人。”于是，她便穿上实验服、带上口罩，正式成为了一名工科女博士。

从光鲜的珠宝鉴定师到日复一日泡在实验室的“材料人”，感受如何？

对于这个问题，潘鑫回答道：“我很感激我的研究生导师——珠宝学院的院长郭颖教授，是他鼓励我勇敢追梦。同样，我也很感谢自己当时的选择。我相信每个曾经攀登过科研高峰的老师们和硕博战友们都有同感，看起来光鲜的科研其实非常辛苦，读博给予我们的绝不只是几篇文章或是专业上的突破。读博的意义在于，能够享受孤独、享受坚持、享受困苦、享受挫折，能够想尽各种办法去攻克一个没有人能告诉你应该怎么做的难题，做成一件也许没有多少人能明白的事情，跌倒之后，仍能勇敢续前行。所以能够读完博士继续带着初心选择去探索世界、改造世界的前辈们，他们都是很了不起的人。”

潘鑫参加各类学术会议并作汇报

同时，潘鑫提到，她很感谢很多她遇到的老师和前辈们：“是他们告诉我还有人在这条路上怀着初心披荆斩棘。在深夜中改文章的他们、在学术会议上分享进展的他们、讨论课题时固执己见的他们，真的在发着光。我想，正是那些前辈们对科研坚定的选择，成为一代代后辈的指路人、带路人、筑梦人，才会有源源不断的青年人走向这条布满荆棘的路。”

博士直接转换研究方向，有过担心吗？

“其实相当于从零开始，博士刚入学连称量都是师兄重新教的，我也十分明白现阶段需要学习的还有很多才能赶上大家的脚步。但对于未来，如果还是有容易的一条路和艰难的一条路可供选择，我还选难的那条。人生那么长，勇敢一些，踮起脚尖去看看未知的世界，即使失败，同样平凡的人生也会拥有不同的经历、不同的心境。”，潘鑫说。

潘鑫从2020年9月接触材料学，学习期间除了自己刻苦努力补上缺失的实验训练和基础知识外，主要是靠老师和前辈们的帮助。她说，在课题组长廖立兵老师身上学习到了对待科研的严谨和谦逊，导师梅乐夫老师给予她绝对的支持和信任。在研究当中，她发现了性能的提高与晶体结构中的缺陷浓度有关，但具体缺陷的直接表征一度难以解决，庄逸熙老师凭借多年在长余辉材料领域的经验毫无保留的进行指导，为了论述的严谨性重新翻开多年前的书籍和文献修改文章。在开展此项研究的关键时期恰逢北京突发疫情，导致相关实验一度难以开展，兰州大学王育华教授及Takatoshi Seto教授听闻后第一时间慷慨相助，寒假在兰大完成了大量合成和测试。得知潘鑫在研究中遇到的困难，多名前辈、老师及学生都施以援手，在研究中的每个阶段提供了大量指导和建议。幸运的潘鑫还受到厦门大学材料学院院长解荣军教授的帮助和指引，成为解老师课题组的联合培养博士生，现阶段致力于力致发光材料及相关光电子学过程、晶体学结构的构效关系和机理研究，涉及到多学科的交叉。

潘鑫与厦门大学解荣军团队、中国地质大学（北京）先进矿物材料课题组及导师梅乐夫、兰州大学王育华教授及学生、硕士导师珠宝学院院长郭颖教授及同门合影

提到文章的报道，潘鑫略显害羞：“事实上这项工作确实比较青涩，由于缺乏经验，我花费了不少时间在不断试错、走弯路，也给老师们增添了额外的工作量，直至现在也有一些问题没有思考清楚，存在很多不完善之处。但这对我来说已经很满足了，我会保持热情、不放弃，尽力每一天前进一点点。”潘鑫提到，在解荣军教授课题组联培期间，结识到很多比自己优秀且对科研充满热情的博士生、硕士生们，他们的投入和刻苦让一方面提醒着自己离目标还有很大距离，一方面也非常荣幸能够和他们并肩前行。关于未来的发展，潘鑫并没有想太多。她认为喜欢科研的原因是为了挑战自己不懂的领域、学习更多的知识、探索更广阔的的世界，如果在过程当中给自己加以太多负担和束缚，兴趣被磨灭才是最遗憾的事情。

生活中的潘鑫

潘鑫很喜欢鲁迅先生的一句话：愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃者流的话。能做事的做事，能发声的发声。有一分热，发一分光，就令萤火一般，也可以在黑暗里发一点光，不必等候炬火。此后如竟没有炬火：我便是唯一的光。倘若有了炬火，出了太阳，我们自然心悦诚服的消失，不但毫无不平，而且还要随喜赞美这炬火或太阳；因为他照了人类，连我都在内。

最后，潘鑫提到：“我希望大家能够多多关注发光材料领域，在我身边就有这样一群人，为了推动材料的发光和科技的进步而默默耕耘着。我也希望告诉他们，他们就是光。”

【文章传送】

Xin Pan, Lefu Mei, Yixi Zhuang, Takatoshi Seto, Yuhua Wang, Mikhail Plyaskin, Wei Xi, Chao Li, Qingfeng Guo, Libing Liao. Anti-Defect engineering toward high luminescent efficiency in whitlockite phosphors. Chemical Engineering Journal 2022, 434 , 134652. https://doi.org/10.1016/j.cej.2022.134652

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